Hitos de desarrollo

Desarrollo infantil desde el nacimiento hasta los 5 años de edad

El desarrollo de habilidades en bebés y niños pequeños es muy rápido. El cerebro crece rápidamente, el niño comienza a hablar, la capacidad de pensar se vuelve más pronunciada y las habilidades sociales y emocionales permiten una mayor interacción con otras personas.
Eche un vistazo a la información de esta página si desea saber cómo y cuándo se desarrollan las habilidades en los primeros años de vida.
Juguete de imagen de bebé de desarrollo infantil
Hitos en el desarrollo infantil
Desde el nacimiento hasta la edad de 1 año

Los bebés desarrollan sus habilidades muy rápidamente, especialmente en el primer año de vida. Por lo tanto, puede ser difícil saber si el desarrollo progresa de manera óptima. Durante el primer año, los bebés desarrollan nuevas formas de pensar, comunicarse y resolver problemas (las llamadas habilidades cognitivas). Te desarrollas físicamente y aprendes a interactuar con otras personas. Si no está completamente seguro de qué habilidades son típicas durante el primer año de vida, consulte esta lista de hitos del desarrollo infantil.

Tenga siempre en cuenta que los bebés se desarrollan a diferentes velocidades. Así que no se asuste si su bebé aún no ha alcanzado uno o más de los hitos. Si no está seguro, siempre puede pedirle consejo a su pediatra.

Hitos en el desarrollo infantil: desde el nacimiento hasta el año de edad

Los bebés desarrollan sus habilidades muy rápidamente, especialmente en el primer año de vida. Por tanto, puede resultar difícil saber si el desarrollo progresa de forma óptima. Durante el primer año, los bebés desarrollan nuevas formas de pensar, comunicarse y resolver problemas (las llamadas habilidades cognitivas). Te desarrollas físicamente y aprendes a interactuar con otras personas. Si no está completamente seguro de qué habilidades son típicas durante el primer año de vida, consulte esta lista de hitos del desarrollo infantil.

Hitos físicos

  • Realiza movimientos reflejos como succionar y contraerse
  • Mueve brazos y piernas de forma brusca e incontrolable.

Hitos cognitivos

  • Aprende sintiendo, oliendo, escuchando o mirando cosas.
  • Comience con movimientos repetitivos para ayudar al crecimiento del cerebro y la memoria.

Hitos sociales y emocionales

  • Empieza a ser reconfortado por los cuidadores.
  • Comienza a desarrollar un vínculo con los cuidadores.

Hitos físicos

  • Se apoya sobre sus brazos cuando está acostado boca abajo.
  • Sostiene la cabeza sin apoyo por un corto tiempo.
  • Sigue un objeto con los ojos de un lado al medio, pero todavía no al otro lado.

Hitos cognitivos

  • Empieza a mirar, observar y reconocer rostros con atención
  • Reconoce a personas conocidas a distancia
  • Muestra signos de aburrimiento por hacer lo mismo durante demasiado tiempo
  • Use los ojos y las manos juntos y actúe de acuerdo con el plan, por ejemplo, ve un juguete y lo alcanza

Hitos sociales y emocionales

  • Sonríe espontáneamente
  • Le gusta jugar con la gente.
  • Balbuceos y gorjeos
  • Desarrolla diferentes formas de llorar para diferentes necesidades (hambre, cansancio, humedad)
  • Responde al amor y al cariño
  • Muestra felicidad y tristeza.
  • A veces imita expresiones faciales.

Hitos físicos

  • Alcanza objetos
  • Se balancea hacia adelante y hacia atrás sobre su estómago. A veces puede darse la vuelta del estómago a la espalda
  • Distribuya el peso entre las piernas cuando los pies estén apoyados en el suelo.
  • Mueve las cosas de una mano a otra

Hitos cognitivos y lingüísticos

  • Mira cosas nuevas y siente curiosidad por los objetos fuera de su alcance.
  • Examina objetos poniéndolos en la boca.
  • Responde a las conversaciones haciendo ruido
  • Reconoce y reacciona al propio nombre

Hitos sociales y emocionales

  • Empieza a reconocer a los extraños y a reaccionar ante ellos.
  • Intenta que los cuidadores jueguen (sacar la lengua, acariciar juguetes, etc.)

Hitos físicos

  • Rueda desde el estómago hasta la espalda y la espalda.
  • Se sienta sin ayuda
  • Haga "flexiones" e intente avanzar

Hitos cognitivos y lingüísticos

  • Aprende a "hablar" alternativamente en "conversaciones" con los cuidadores.
  • Balbucea con combinaciones de vocales (eh, ah, oh) y comienza a usar sonidos como b y m
  • Empieza a reconocer la causa y el efecto, por ejemplo, cuando sacude un juguete.

Hitos sociales y emocionales

  • Está interesado en mirarse al espejo
  • Usa sonidos para expresar felicidad, tristeza o enojo.

Hitos físicos

  • Puede tomar y renunciar a la posición sentada.
  • Empieza a gatear o gatear
  • Puede estar de pie con ayuda
  • Recoger objetos pequeños con el pulgar y los dedos (agarre con pinzas)
  • Sigue con los ojos los objetos que caen
  • Busca objetos ocultos, pero solo si ve cómo se han ocultado
  • Juega simples juegos de escondite y acción.
  • Empieza a entender "no"
  • Genera sonidos de vocales y consonantes (mama, baba)
  • Señala cosas y personas y copia otros gestos

Hitos sociales y emocionales

  • Empieza a tener miedo de los extraños
  • Molestarse cuando se separa de los cuidadores
  • Tiene objetos o juguetes favoritos

Hitos físicos

  • Va agarrándose de manos o paredes
  • Puede estar solo
  • Puede dar algunos pasos solo
  • Puede soltar objetos sin ayuda.
  • Espectáculos

Hitos cognitivos y lingüísticos

  • Encuentra objetos ocultos
  • Señala o mira una imagen cuando dices tu nombre
  • Tira, sacude o golpea cosas entre sí para ver qué sucede.
  • Detecta objetos cotidianos, tanto de la manera correcta (beber de una taza) como de la manera incorrecta (poner juguetes en una taza)
  • Siga instrucciones sencillas
  • Traté de repetir palabras

Hitos sociales y emocionales

  • Utiliza la entonación y las pausas para producir sonidos que suenan a hablar.
  • Use palabras simples como "mamá"
  • ha preferido gente
  • responde a su propio nombre
  • tiene un poco de miedo a las cosas nuevas
  • Utiliza gestos alrededor de los sonidos para llamar su atención.

Hitos físicos

Uno de los hitos físicos para los niños de 1 año son las habilidades motoras gruesas, es decir, el uso de los músculos grandes y largos para mover el cuerpo. Asimismo, las habilidades motoras finas, que describen el uso de músculos pequeños y cortos, por ejemplo, para mover los dedos de las manos y los pies.

Habilidades motoras gruesas

La mayoría de los niños de 1 año pueden:

  • sentarse sin apoyarse o ser sostenido
  • gatear y gatear sobre el estómago, las manos y los pies
  • subirse a un soporte y moverse sujetándose de objetos

Entre los 12 y los 24 meses, los niños generalmente pueden:

  • pararse solo y caminar de la mano
  • Extienda los brazos, las piernas y los pies para facilitar el movimiento.
  • ir sin ayuda
  • empezar a subir escaleras

Las habilidades motoras finas

A medida que se acercan a los 2 años de edad, los niños normalmente pueden:

  • beber de un vasito con sorbete (o con la ayuda de un vasito normal)
  • Usar una cuchara - incómodo - para comer
  • Recoja objetos pequeños como botones o pasas con el pulgar y el índice (conocidos como "mangos de pinzas")
  • mostrar, empujar y posiblemente pellizcar
  • Pon las cosas en un balde y sácalas de nuevo
  • garabatear con un rotulador grueso o un bolígrafo de cera

Hitos cognitivos

Los hitos cognitivos de su hijo incluyen las habilidades para aprender, pensar, descubrir y resolver nuevos problemas. Un niño promedio entre 12 y 24 meses:
  • Conoce los beneficios de los objetos cotidianos como cucharas, cepillos de dientes y teléfonos.
  • Puede seguir instrucciones simples como "dame un beso" o "siéntate".
  • Comienza a imaginar cosas mientras juega, como cómo está alimentando a un animal de peluche.
  • Señala su propia cabeza, ojos, oídos, nariz o boca
  • Crea una conexión entre una palabra dicha y una imagen en un libro
  • Responde a canciones e historias familiares
  • Empieza a comprender la causa y el efecto, como lo que sucede si arroja una taza al suelo.

Hitos lingüísticos

En este punto, el desarrollo del lenguaje no se trata solo de los sonidos que hace su hijo. También se trata de cuánto comprenden lo que estás diciendo y cómo te expresan sus necesidades. Un niño típico entre 12 y 24 meses:
  • Balbucea como si quisiera hablar e intenta "hablar" con la gente
  • Reconoce los nombres de los miembros de la familia y las palabras de los objetos cotidianos (taza, pelota, zapato)
  • Levante los brazos cuando quiera que lo levanten. Señala las cosas que quiere y sacude la cabeza para decir que no
  • Comprender instrucciones básicas como "Detener"
  • Dice "no", "mamá" y otras palabras
  • Expresa felicidad, hambre, enojo y otras cosas con diferentes sonidos o gritos.

Hitos sociales y emocionales

Los niños de 1 año solo tienen una interacción social limitada con otros niños. Aún así, durante este año de vida, su hijo puede aprender muchas habilidades sociales y formas de expresar sus emociones. Un niño típico de 1 año:
  • Sonríe y ríe en respuesta a la gente o mientras juega.
  • explorar una habitación cuando hay alguien cerca
  • muestra afecto por personas conocidas
  • tiene rabietas menores cuando se siente frustrado
  • Está nervioso con los extraños y se aferra a su cuidador

Tenga siempre en cuenta que los bebés se desarrollan a diferentes velocidades. Así que no se asuste si su bebé aún no ha alcanzado uno o más de los hitos. Si no está seguro, siempre puede pedirle consejo a su pediatra.

Hitos en el desarrollo infantil
Típico de 2 año

Una vez que su hijo tiene 2 años, es oficialmente un niño pequeño. Y puede ser difícil no compararlo con los otros niños que lo rodean.

Si no está completamente seguro de qué habilidades son típicas para esta edad, consulte esta lista de hitos del desarrollo infantil. Esto le dará una descripción general de lo que puede esperar de un niño de 2 años.

Tenga siempre en cuenta que los bebés se desarrollan a diferentes velocidades. Así que no se asuste si su bebé aún no ha alcanzado uno o más de los hitos. Si no está seguro, siempre puede pedirle consejo a su pediatra.

Hitos en el desarrollo infantil para niños típicos de 2 años

Una vez que su hijo tiene 2 años, es oficialmente un niño pequeño. Y puede ser difícil no compararlo con los otros niños que lo rodean.

Si no está completamente seguro de qué habilidades son típicas para esta edad, consulte esta lista de hitos del desarrollo infantil. Esto le dará una descripción general de lo que puede esperar de un niño de 2 años.

Hitos físicos

En este año de vida, los niños no solo crecen muy rápido, ¡también aprenden muy rápido! Sobre todo, los músculos y su uso se desarrollan con fuerza, tanto a gran escala (motricidad gruesa) como a pequeña escala (motricidad fina). La mayoría de los niños de 2 años aprenden cosas como estas al final del año:

Habilidades motoras gruesas

  • Camina, corre y salta con ambos pies.
  • Tirar o cargar juguetes mientras camina.
  • Lanzar o patear una pelota e intentar atraparla en ambas pendientes
  • Párese de puntillas o manténgase en equilibrio sobre un pie
  • Subirse a los muebles o al equipo de juegos
  • Subir escaleras sujetando la barandilla. A veces se necesita un pie por paso

Las habilidades motoras finas

  • Cepíllate los dientes o cepíllate el cabello tú mismo
  • Suba y baje los pantalones usted mismo
  • Abra el grifo y lávese las manos usted mismo
  • Construye una torre con al menos 4 bloques.
  • Cierre la cremallera (cuando esté comenzando)
  • Los objetos como bolígrafos se sostienen con los dedos en lugar de con los puños, pero el agarre aún puede tener fallas.

Hitos cognitivos

Los niños comienzan a pensar de nuevas formas, aprenden nuevas habilidades y descubren nuevas técnicas para resolver problemas. Al final de este año, los niños normalmente pueden:
  • Jugar más avanzado con su imaginación e imaginar cosas, por ejemplo, que una caja es una nave espacial o que un compañero de juego representa a una determinada persona.
  • Recordar y hablar sobre cosas del pasado mediante la comprensión y el uso de frases como "ayer" o "hace mucho tiempo".
  • Resuelve rompecabezas de 3 a 4 piezas
  • Clasifique los juguetes por tipo, color o tamaño
  • Reciten juntos sus libros y rimas favoritos
  • Siga instrucciones de dos pasos como "Quítese la chaqueta y cuélguela".

Hitos lingüísticos

Al final del tercer año de vida, los niños comprenden mucho de lo que se les dice. También hablan más. En esta etapa, los niños generalmente pueden:
  • Comprender palabras para objetos familiares, objetos cotidianos o partes del cuerpo.
  • Use una variedad de palabras diferentes cuando tenga alrededor de 18 meses y forme oraciones de dos a cuatro palabras cuando tenga alrededor de 24 meses. Combina sonidos con palabras ("Mama Essen"). Con aproximadamente 36 meses tienes un vocabulario de más de 200 palabras
  • Repite las palabras que escuchan
  • Empiece a preguntar "qué es esto" y "por qué"
  • Usa pronombres plurales y simples (tú, yo)

Hitos sociales y emocionales

Los niños de 2 años comienzan a ser más independientes y más interesados ​​en otros niños. Sin embargo, no encontrar las palabras para expresarse puede ser frustrante. Al final del año, su hijo hará cosas como estas:
  • Imita las cosas que otros niños y adultos hacen o dicen y cómo lo hacen o dicen.
  • Son felices cuando juegan con otros niños o con ellos.
  • Empieza a darse cuenta de que puede hacer cosas sin ayuda.
  • Obedece menos que antes y hace cosas que no debería para ver qué pasa.
  • Tiene rabietas cuando se siente frustrado
  • Muestra un aumento de la ansiedad por separación alrededor de los 18 meses, que generalmente desaparece a los 24 meses. Se vuelve cada vez más independiente y consciente de sí mismo durante entre 24 y 36 meses.

Tenga siempre en cuenta que los niños se desarrollan a diferentes velocidades. Así que no se asuste si su hijo aún no ha alcanzado uno o más de los hitos del desarrollo infantil. Si no está seguro, siempre puede pedirle consejo a su pediatra. La intervención médica temprana a menudo puede ayudar a prevenir o mitigar los trastornos del desarrollo.

Hitos en el desarrollo infantil
Típico de 3 año

Puede ser difícil no comparar a su hijo de 3 años con los demás. A menudo, es aún más difícil no escuchar cuando otras personas le dicen lo que su hijo debería poder hacer a esa edad.

Si no está completamente seguro de qué habilidades son típicas para esta edad, consulte esta lista de hitos del desarrollo infantil. Esto le dará una descripción general de lo que puede esperar de un niño de 3 años.

Tenga siempre en cuenta que los niños se desarrollan a diferentes velocidades. Así que no se asuste si su hijo aún no ha alcanzado uno o más de los hitos del desarrollo infantil.

Hitos en el desarrollo infantil para niños típicos de 3 años

Puede ser difícil no comparar a su hijo de 3 años con los demás. A menudo, es aún más difícil no escuchar cuando otras personas le dicen lo que su hijo debería poder hacer a esa edad.

Si no está completamente seguro de qué habilidades son típicas para esta edad, consulte esta lista de hitos del desarrollo infantil. Esto le dará una descripción general de lo que puede esperar de un niño de 3 años. También averiguará qué áreas problemáticas están presentes en el desarrollo de su hijo y puede discutirlas con su pediatra.

Hitos físicos

En este año de vida, el niño trabaja para desarrollar aún más las habilidades motoras finas y gruesas desarrolladas en el segundo año de vida. Pero también aprenden cosas nuevas. A la edad de cuatro años, los niños generalmente aprenden:

Habilidades motoras gruesas

  • Correr y caminar sin caerse sobre sus propios pies
  • Salta, salta y párate sobre una pierna
  • Retroceda y suba las escaleras un pie por escalón
  • Patear o lanzar una pelota pequeña; atrapar una pelota grande en la mayoría de los intentos
  • Escalada
  • Manejar los pedales de una bicicleta o triciclo

Las habilidades motoras finas

  • Dibuja un círculo con cera o rotulador
  • Juega con juguetes que tienen pequeñas partes móviles o botones.
  • Pasa las páginas de un libro una por una
  • Construye una torre con seis o más bloques.
  • Use las manijas de las puertas y desenrosque los tapones de rosca de las botellas

Hitos cognitivos

En este año de vida, su hijo aprenderá muchas cosas nuevas sobre el mundo. A menudo se les ocurren enfoques creativos para problemas y tareas. Los niños que alcanzan todos los hitos típicamente pueden hacer lo siguiente al final de su cuarto año de vida:
  • Nombra los colores de los bolígrafos (rojo, amarillo, azul, verde, naranja, morado, marrón, negro)
  • Diga números hasta el 10 y cuente cosas
  • Empieza a comprender la hora, por ejemplo, por la mañana, por la tarde o los días de la semana.
  • Recuerda tus historias favoritas y vuelve a contarlas
  • Comprender que las cosas son "iguales" o "diferentes" y hablar de ellas.
  • Siga instrucciones sencillas de tres pasos ("Cepíllese los dientes, lávese la cara y póngase el pijama").

Hitos lingüísticos

Al final de ese año, los niños de 3 años suelen tener mucho que decir. También entienden más de lo que les está diciendo, pero no siempre siguen sus instrucciones. Los niños típicos de 3 años usan un lenguaje como este:
  • Utiliza las reglas básicas de la gramática, pero comete errores con palabras que no siguen las reglas (por ejemplo, "once, doce, drölf")
  • Hablan lo suficientemente bien como para que los extraños entiendan lo que están diciendo.
  • Usa de cinco a seis palabras por oración y puede tener conversaciones de dos a tres oraciones.
  • Puede decirle su nombre, el nombre de al menos un amigo y los nombres de la mayoría de los objetos cotidianos.
  • Entiende preposiciones como "en", "en", "detrás" o "junto a"
  • Hacen preguntas con W como "por qué" cuando no saben o no entienden las cosas.

Hitos sociales y emocionales

Los niños de 3 años muestran una interesante mezcla de independencia, alegría y miedo. Al final de su cuarto año de vida, la mayoría de los niños de 3 años normalmente pueden:
  • Esté interesado, pero dude en explorar nuevos lugares y aprender cosas nuevas.
  • Juega junto con otros niños, no uno al lado del otro.
  • Consolar a un amigo triste o expresar preocupaciones sobre él sin que se lo pida.
  • Juega por turnos (incluso si no les gusta)
  • Recrea la "vida real" con juguetes, por ejemplo, "cocina" algo en la cocina.
  • Encuentre formas fáciles de resolver desacuerdos y desacuerdos
  • Mostrar emociones que van más allá de la felicidad, la tristeza o el enojo, pero que no necesariamente pueden nombrarlas

Tenga siempre en cuenta que los niños se desarrollan a diferentes velocidades. Así que no se asuste si su hijo aún no ha alcanzado uno o más de los hitos. Si no está seguro, siempre puede pedirle consejo a su pediatra. La intervención médica temprana a menudo puede ayudar a prevenir o mitigar los trastornos del desarrollo.

Hitos en el desarrollo infantil
Típico de 4 año

¿Cuáles son las habilidades típicas de un niño de 4 años? En este año de vida, muchas habilidades se desarrollan rápidamente. Descubra en esta lista lo que puede esperar de su hijo de 4 años al final de su vida. Esto también puede ayudarlo a identificar áreas problemáticas y discutirlas con un pediatra.

Hitos en el desarrollo infantil para niños típicos de 4 años

¿Cuáles son las habilidades típicas de un niño de 4 años? En este año de vida, muchas habilidades se desarrollan rápidamente. Descubra en esta lista lo que puede esperar de su hijo de 4 años al final de su vida. Esto también puede ayudarlo a identificar áreas problemáticas y discutirlas con un pediatra.

Hitos físicos

Los niños pueden ganar hasta 4 kilos y crecer hasta 14 cm este año. La vista mejora cada vez más y con ella la coordinación. A finales de este año, la mayoría de los niños pueden:

Habilidades motoras gruesas

  • Controle los movimientos más fácilmente; comenzar a correr, detenerse, tomar curvas y evitar obstáculos mientras corre
  • Gira, rueda hacia adelante, salta y trota
  • Vestirse con poca ayuda (las cremalleras, el velcro y los botones aún pueden ser difíciles)
  • Lanza una pelota y déjala rebotar
  • Salta sobre objetos y sube escaleras en el patio de recreo.
  • Montar y conducir un triciclo o bicicleta

Las habilidades motoras finas

  • (Ab) dibujar formas y figuras
  • escribir las primeras letras
  • Usa las tijeras con sensatez
  • Construye una torre con 10 o más bloques.
  • Combina perlas o copos de maíz en forma de O para formar un collar.
  • Dale forma a arcilla o plastilina en un objeto reconocible.

Hitos cognitivos

En este año de vida, la capacidad del niño para pensar y aprender va más allá del entorno inmediato. Empieza a comprender cosas que no puede ver ni tocar. Descubrirá que su hijo desarrolla ideas diferentes e interesantes. La mayoría de los niños de esta edad desarrollan las siguientes habilidades;
  • Comprender la diferencia entre realidad e imaginación.
  • Entender que las imágenes y los símbolos representan cosas reales.
  • Descubrir las relaciones entre las ideas y expresarlas con palabras como "si" o "si"
  • Empiece a pensar lógicamente sobre lo que implica el "cómo" y considere las consecuencias de una acción.
  • Comprender términos abstractos como "más grande", "menos", "más tarde", "luego" y "pronto"
  • Clasifique las cosas por orden, por ejemplo, de mayor a menor
  • Haga una actividad durante al menos 10 a 15 minutos.

Hitos lingüísticos

El desarrollo del lenguaje parece estar explotando este año. Esto incluye expandir el vocabulario a más de 1000 palabras y usar oraciones complicadas que contienen más de un pensamiento. Los niños hacen preguntas W como ¿qué ?, ¿cuándo? ¿o por qué? y, a veces, incluso puede responderlas usted mismo. Al final del año, la mayoría de los niños pueden:
  • Canta canciones tontas, inventa palabras divertidas y rima
  • Siga instrucciones sencillas sin más contexto ("Busque sus zapatos y recoja los juguetes")
  • Cambie su comportamiento de conversación dependiendo de la persona con la que esté hablando, por ejemplo, hablar con un hermano menor en oraciones cortas.
  • Pronunciar la mayoría de los sonidos correctamente, aunque aún puede haber problemas con los sonidos s, w y r
  • Pregunte por la definición de palabras desconocidas.
  • Invente historias y hable sobre lo que está pensando
  • Discutir incluso si los argumentos no son lógicos

Hitos sociales y emocionales

Su hijo está comenzando a desarrollar lentamente su propia personalidad. Poco a poco se lleva mejor con sus amigos y resuelve los problemas de forma lúdica. La mayoría de los niños también pueden:
  • Comparta, trabajen juntos, ayuden y tomen turnos
  • Empezar a parecer mandón o chismoso
  • Contar tus propios chistes tontos y encontrar cosas divertidas
  • Decir pequeñas mentiras para evitar problemas al saber que estás equivocado
  • Decir o hacer cosas que no debería solo para ver la reacción
  • Ten amigos imaginarios y juega con estos juegos en la imaginación.

Tenga siempre en cuenta que los niños se desarrollan a diferentes velocidades. Así que no se asuste si su hijo aún no ha alcanzado uno o más de los hitos del desarrollo infantil. Si no está seguro, siempre puede pedirle consejo a su pediatra. La intervención médica temprana a menudo puede ayudar a prevenir o mitigar los trastornos del desarrollo.